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=Bienvenido al Wiki para la clase del Señor Laningham=

Thank you for visiting my website. I am pleased your student is enrolled in my class this semester. Currently, we are exploring Spanish language vocabulary, grammar and culture. Our new MacBooks are proving to be a great tool in the world language classroom.

Please refer to the links to the left of this page for more class information. Let's have a great semester exploring the Spanish language!

Adiós,

Señor Laningham

ORAL QUESTIONS Intro Chapter (Para empezar-In order to begin) Quiere decir “pencil sharpener” WEATHER
 * 1) ¿Cómo está usted? (How are you?) Estoy muy bien. (I am well).
 * 2) ¿Cómo estás tú? Estoy cansado/a.
 * 3) ¿Qué hora es? (sing the song) “¿Qué hora es? Es la una. ¿Qué hora es? Son las dos...”
 * 4) Es la una y cincuenta de la tarde
 * 5) Son las dos menos diez de la tarde
 * 6) ¿Cómo se llama usted? What is
 * 7) ¿Cómo te llamas tú? your name?
 * 8) Me llamo Francisco.
 * 9) Soy Francisco.
 * 10) Mi nombre es Francisco.
 * 11) ¿Cómo se dice “pencil” en español? Note: different vocabulary words will be put in place of “pencil”.
 * 12) Se dice “lápiz”.
 * 13) ¿Qué quiere decir “sacapuntas”?
 * 1) ¿Cuál es la fecha de hoy? La fecha de hoy es el 2 de marzo de 2012.
 * 2) ¿Qué día es hoy? Hoy es jueves.
 * 1) ¿Qué tiempo hace? Hace sol.
 * 2) ¿Qué tiempo hizo ayer? Hizo sol.
 * 3) ¿Qué tiempo hará mañana? Hará sol.
 * 4) ¿Hace calor o frío? Hace frío.
 * 5) ¿Cómo se escribe “Maria”? Se escribe M.a.r.i.a.
 * 6) ¿Cuántos estudiantes hay en la clase de español? Hay 16 (dieciseis).

Capítulo 1A (¿Qué te gusta hacer?-What do you like to do?) Me gusta más dibujar. No me gusta ni hablar ni textear.
 * 1) ¿Qué te gusta hacer? Me gusta cantar y bailar.
 * 2) ¿Qué le gusta Carmen? Carmen le gusta nadar y correr.
 * 3) ¿Qué te gusta más, leer o dibujar?
 * 1) ¿Qué te gusta más, hablar o textear?

Capítulo 1B (Y tú, ¿cómo eres? And you, what are you like?) Capítulo 2A (Tu día en la escuela) “Ser” is used with physical characteristics, nationality, place or origin and proffessions, that is, something that’s not going to change. Examples: (Yo) soy alto(a), (Yo) soy de Norte Carolina, (Yo) soy profesor(a). “Estar” is used with showing location, temporary mood and conditions and with -ing like I am read ing. Used when things will most likely change. Examples: (Yo) estoy en clase, (Yo) estoy cansado(a), (Yo) estoy leyendo.
 * 1) ¿Cómo eres tú? (Yo) soy reservado/a y gracioso/a.
 * 2) ¿Cómo es Teresa? (What is Teresa like? Teresa es sociable y ordenada.
 * 3) ¿Cómo son José y Paco? Ellos son simpáticos y perezosos.
 * 4) ¿Cómo son Lola y Rosario? Ellas son simpáticas y perezosas.
 * 5) ¿Eres talentoso y artístico? (Yo) soy talentoso/a y artístico/a.
 * 1) ¿Qué clases tienes (tú)? (Yo) tengo inglés en la primera hora, el español en la segunda hora, la historía en la tercera hora y la educación física en la cuarta hora.
 * 2) ¿Cuántas clases de ciencias naturales hay? How many natural science classes are there? Hay (there are) tres (3) clases: la biología, la ciencia natural y la ciencia del mundo.
 * 3) ¿Quién enseña la clase? El Señor Westveer y la Señora Fox enseñan las clases.
 * 4) ¿Dibujas (tú) mucho? Do you draw a lot? Sí, (yo) dibujo mucho.
 * 5) ¿Trabajas (tú) mucho? Do you work a lot? No, no trabajo mucho.
 * 6) ¿Escuchas mucha música? Sí, (yo) escucho música. Me gusta Josh Turner.
 * 7) ¿Bailas (tú) mucho? No, no bailo.
 * 8) ¿Quién es tu profesor(a) favorito/a? Mi profesora favorita es la Sra. Fox.
 * 9) Ser vs. Estar - are verbs that both mean “to be”. We use both for the words “is, am, are” however they are used in different situations.